Ознакомиться с наукоёмкой технологией, разработать проект, создать, испытать. Это план работы для школьников не только в областном центре, но и в районах Пензенской области. Для этого в учебных заведениях специально создавали «Точки роста» — центры технологического и гуманитарного образования. Финансировались они за счёт федеральной программы «Современная школа».
Что такое «Точка роста»?
По проекту «Точка роста» за счёт муниципального бюджета в сердобской школе № 10 капитально отремонтировали три кабинета: информатики, технологии и проектной деятельности. В учебное заведение поступило современное оборудование. После этого занятия стали интереснее и дети добились высоких результатов в учёбе.
«Главная цель „Точки роста“ — повышение качества образования. Не только за счёт ремонта и приобретения нового оборудования, но и за счёт повышения квалификации педагогов и расширения содержания образовательных программ, — рассказал и. о. директора школы № 10, победитель конкурса „Учитель года Пензенской области — 2023“ Святослав Фролов. — Проводятся как простые уроки, так и внеурочные занятия, различные конкурсы, где ребята участвуют и побеждают».
Центр «Точка роста» работает в трёх направлениях: программирование, технология, проектная деятельность. В рамках последнего школьники создали проект «Пройдись по улицам героев города Сердобска». С помощью него в процессе игры участники могут узнать биографию и историю людей, в честь которых улицы города получили названия.
С использованием оборудования центра «Точка роста» проводятся занятия курсов внеурочной деятельности: «Основы финансовой грамотности», «Финансовая культура», «Образовательная робототехника», «Основы программирования», «Программирование на Python», «Виртуальная реальность», «Моделирование и управление беспилотными летательными аппаратами», «3D-моделирование и прототипирование».
«Будем делать слона»
В школе № 10 ученики осваивают 3D-принтер, поступивший в центр «Точка роста». В образовательную программу добавили новое направление — 3D-моделирование.
«Мы с ребятами занимаемся 3D-моделированием и прототипированием. Сейчас моделируем, а затем распечатываем шахматные фигуры, — пояснил учитель технологии Валентин Симановский. — Начали с самой простой фигуры — пешки. Её мы уже распечатали. А на сегодняшнем занятии будем делать слона».
Новый подход к обучению отразился на успехах школьников. Ребята из сердобской школы № 10 стали призёрами региональных соревнований по робототехнике, Всероссийского конкурса технического творчества, регионального конкурса технического творчества, муниципального этапа ВсОШ по информатике и технологии, регионального этапа Интеллектуальной олимпиады ПФО по программированию и управлению БПЛА.
Дети и роботы
Занимаются конструированием роботов и в Центре детского творчества Сердобска. Робототехнику здесь преподаёт педагог с 17-летним стажем Илья Мордовин. В 2020 году на Всероссийском конкурсе «Сердце отдаю детям» в Санкт-Петербурге он занял первое место.
Ребята используют современное оборудование: программируемые конструкторы, 3D-принтеры, лабораторные комплексы, музыкальную и звукозаписывающую технику. Инвентарь поступил в Центр детского творчества в рамках нацпроекта «Образование» и федерального проекта «Успех каждого ребёнка».
Школьники сделали роботов, которые перерабатывают бумагу и развозят посылки. А ещё разработали и распечатали на 3D-принтере беспилотный самолёт. Правда, опробовать его в деле пока не удалось: в регионе действует запрет на использование БПЛА.
Ребята из объединения «Робототехника» участвуют в олимпиадах, на которых всегда добиваются успеха. Стабильно показывают высокие результаты на соревнованиях различного уровня. А ещё строят планы на будущее.
«Робототехникой я занимаюсь 11 лет. Сейчас мне 17, — рассказал участник объединения „Робототехника“, ученик лицея № 2 Михаил Новичков. — Полученные знания по 3D-моделированию и программированию я хочу применить в инженерной направленности. Собираюсь поступать в Московский авиационный технологический институт».